你是陪孩子多还是看手机多?你的孩子是玩手机多还是看书多?你给4岁孩子看的是《猜猜我有多爱你》还是《资治通鉴》?或者干脆塞一本书给孩子,就算阅读了?
在“唯有读书高”几乎被“唯有手机好”取代的当下,我国真实的家庭
亲子阅读状况如何?来听听专业人士的说法吧。
1、应该阅读,但不知道该读什么
好消息是,在价值观上,读书依然地位崇高。
据日前同程旅游联合新华网发布的《2017中国居民家庭亲子阅读消费调查报告》,绝大多数居民家庭高度认同阅读对于子女成长的价值,超过8成认为阅读是孩子认识世界、获取知识的重要途径,超过6成认为阅读对于孩子养成爱
学习习惯、养成健康性格具有重要意义,仅有1.45%的受访家长认为阅读已过时。而且在实际生活中,超过三成的受访居民家庭未成年子女能够做到每天阅读,超六成孩子每次阅读时间在半小时至1小时之间。
“在推广亲子阅读的过程中,我发现很多家长跟你一样,不知道孩子该看什么书。”专家认为这正是亲子阅读的第一个障碍——面对市场上数量庞大、良莠不齐的少儿读物,家长根本无法选择,朋友圈推荐、100本必读绘本之类的榜单也不一定靠谱,“因为这需要了解幼儿心理学、教育学等知识,还要对各种少儿图书有深入了解,知道每本的内容和制作质量。一般家长很难做到。”
专家建议首先尊重孩子的选择,孩子喜欢什么书,就让他读什么书,“孩子是不会拿着看不懂、没兴趣的书装样子的。”当然,作为孩子的第一个老师,父母也要为孩子提供必要的指导,尤其是还不识字的孩子,大多数时候要依靠父母为他们选书。
2、放下手机,陪孩子阅读
说来也奇怪,现在的父母为了孩子舍得一掷千金,却往往舍不得时间。
“有些父母总说没时间陪孩子看书,其实他们没那么忙。”《调查报告》显示,只有3成受访家长经常陪子女阅读,近6成家庭是让孩子自己阅读。有意思的是,虽然父母们自己已经被手机、电脑、电视占据了太多时间,却有13.63%的家长希望借助阅读挤压孩子玩电子产品、看电视的时间。
一部分坚持陪孩子阅读的家长也有自己的疑惑。
飞飞今年4岁。妈妈从她还是小婴儿时,就坚持每天给她念书,开始是小动物、植物等布书,慢慢过渡到简单绘本。
“我发现飞飞现在认字不多。我在想,是应该逐字逐句给孩子念绘本,还是自由发挥?看书时要不要经常问孩子一些问题,考考孩子有没有看懂?要是孩子不关心故事情节,总是揪着书上的一些细节问问题怎么办?孩子老喜欢重复看一本书是怎么回事?”知道记者要去采访亲子阅读专家,飞飞妈妈列出一长串问题。
这就说明,如何阅读本身就是一门学问,需要专业人士的指导。
因此,专家建议即使在家中阅读,家长也要尽量让各种年龄、各种身份的人陪伴孩子,因为每个人的阅读风格不同,可以帮助孩子养成多元化的
阅读习惯。“最好能抱着孩子一起阅读,请孩子翻书,引导她自行提问。”至于要不要自由发挥、要不要重复看某一本书,并不是最关键的,“只要放下手机,专心陪伴孩子看一本书,总是有收获的。”
3、阅读,不只关于书本
让家长和孩子放下手机,拿起书本,真的那么难吗?
如果只把阅读理解为看书,看手机和看纸质书的确没本质差别。但阅读从来不只是关于书本。古人说读万卷书、行万里路,提倡阅读与体验的统一。
“很讽刺,同样都有艺术、运动、团队协作等内容,很多很多家长舍得花2万上早教课,却不愿花2000块钱上阅读课。”易锐昌一直在为亲子阅读呼吁,“总体上看,我国孩子阅读还是太少,太晚。欧美发达国家的孩子,在6到9个月时就开始阅读了,中国儿童则普遍要到二至三岁才开始进行阅读活动,美国儿童在四岁后进入独立的、自主性的大量阅读阶段,而中国儿童平均到八岁,也就是二年级时才能达到这个水平。”
跟阅读起步晚、数量少相比,更令人担忧的是功利性阅读盛行。对那些急于见到成效的家长,易锐昌有个“三年级理论”,“根据我的观察,喜爱阅读的孩子,3年级以后成绩会突飞猛进,因为他已经具备了超越同龄人的理解能力、专注力、思辨能力,知识面也广。”但他最希望父母们能认识到,阅读最大的意义是培养孩子
终身学习、自我学习的能力,这才是孩子一辈子受益的财富。(来源:经济日报 有删减)